Tecnologías de la Información y Comunicación

Referencia: García, L. (1994). Educación a Distancia Hoy . Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.

La EaD ha sido vista como una opción de educación superior muy importante y  por lo mismo se ve beneficiada y contemplada en diferentes programas y proyectos,  y esto mismo hace necesario establecer lineamientos y normas donde se establezcan mecanismos de regulación, criterios e instrumentos para evaluar y acreditar la calidad de los distintos  programas educativos de educación superior abierta y a distancia. Diversas instituciones educativas que han agregado esta modalidad en su oferta se han dado a la tarea de establecer su propia normatividad que regule los programas de las diferentes licenciaturas y posgrados a distancia que ofrecen, así como reglamento académico que incluye la estructura orgánica correspondiente.    Por lo tanto, es de vital importancia que las instituciones de EaD tengan una normatividad bien establecida, ya que de esto depende la credibilidad de sus programas, la seriedad con que sean tomados por la sociedad y otras institucion...

Esta propuesta teórica explica que en la EaD son diversos los agentes que intervienen en el proceso, ya que es  la institución quien enseña, no solo el maestro, por lo que no se trata de docentes aislados sino de equipos que dividen en trabajo de forma racional. Por lo tanto es la misma institución quien diseña, produce, distribuye, desarrolla o tutela el proceso de aprendizaje de los estudiantes. De esta forma se permite al estudiante ser el protagonista en cuanto al tiempo, espacio y ritmo de aprendizaje, esto es lo que se llama aprendizaje flexible. Esta flexibilidad es facilitada a través de la comunicación o dialogo didáctico mediado entre la institución y el estudiante. Por lo tanto la Teoría del Diálogo Didáctico Mediado basa su propuesta en la comunicación a través de los medios que, cuando se trata de los materiales (impresos, podcasts, videos, etc), descansa en el auto estudio y cuando se trata de las vías de comunicación (chat, video, email, etc), en la ...

El aporte valioso que ha recibido la EaD, es el de las tecnologías de la información y comunicación, que le han permitido ganar en apertura, interactividad, flexibilidad, eficacia, etc. convirtiéndola en la modalidad educativa del presente, tan efectiva y válida como la presencial, pero siempre con algunos valores agregados.   Además de las posibilidades de la EaD, Garcia Aretio (2006), destaca las principales ventajas que esta modalidad reúne frente a las necesidades de la sociedad del siglo XXI, las cuales son: flexibilidad, eficacia, economía, privacidad e interactividad.  Estas ventajas están dirigidas a tres ámbitos: los estudiantes, las empresas y los gobiernos de los diferentes países.   Otra de las potencialidades de la educación a distancia es el desarrollo de ciertas habilidades que no se aprenden de igual forma en el sistema presencial. Dentro de estas podemos mencionar que el alumno de EaD aprende a expresarse de manera escrita más eficientemente. Esto es po...

Actualmente, las novedades técnicas y las ventajas que la educación digital nos ha traído son formidables;  por ejemplo, la posibilidad de trabajar a distancia con los alumnos facilita el hecho de que tanto ellos como el maestro, puedan realizar muchas de sus tareas en sus domicilios, de modo que se benefician los sectores de la población incapacitados para acudir físicamente a las clases. Amas de casa, padres de familia, enfermos, habitantes de pequeños poblados, encontraran más y mejores formas para aprender. En este sentido podemos apreciar que el impacto que ha tenido la tecnología para atender la discapacidad ha sido favorable. Aunque no necesariamente debemos ser parte de una programa escolar para recibir aprendizaje, también se puede realizar de manera informal aprovechando las TICs. Al respecto se describen los diferentes tipos de educación. Educación formal. La educación ofrecida normalmente por un centro de educación o formación con ...

La Educación a Distancia (EaD), especialmente la basada en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), es cada vez más aceptada en el medio universitario y en educación continua. Tal parece que la EaD va a ser el camino en casi todas la áreas, pero especialmente en el campo educativo.  Sin embargo es muy poco el conocimiento que se tiene de ésta por parte de la sociedad en general y en particular por los principales actores del proceso educativo: docentes, estudiantes, directivos y organismos acreditadores. Es por esto la importancia de este curso para conocer  la aplicación de las TICs en la educación, en este sentido comenzaremos por conocer los elementos  principales  que se ven involucrados en la EaD.